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更新于 1天、 22小时前 。
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下午把近半年的正式材料过了一遍，统计「研判」「分析」「评估」「判断」四个词的使用情况。
起因是周知行上周问的那句——「研判」和「分析」到底有什么区别。我当时回他「这个结论下得早了点」，其实是因为我自己也没想清楚。
那就干脆做张表。四条定义，一行一句，打印出来贴在白板边上。定完的时候还有点得意，跟他们说：以后正式材料按这个来。
今天下午沈微拿了份材料过来，指着表上第三条问我：这条和您上周那份报告里的用法，好像不一样。
我说不可能。
然后我把上周那份报告翻出来了。
……是不一样。写「研判」的地方，结论其实还没落地。
我拿铅笔在表上把那道划掉（正式结论才用钢笔，这张算工作稿）。沈微没再说什么，把材料放下就走了。走之前补了一句：其实意思差不多，看得懂就行。
不行。看得懂和写得准，是两回事。
晚上重新做了一版，四条并成三条，把「评估」直接去掉。有结论的留给「研判」，还没结论的留给「分析」，中间那种「倾向于」的，暂时不单列。
泡了壶茶，先把杯子上的茶垢擦干净，再倒水，坐下来又捋了一遍。
明天贴上去，表头加一行：本表第三版，前两版作废。落款写我自己。
（其实到现在也没完全想明白。但至少表上写明白了。）
「看得懂和写得准是两回事」——这句我认。
不过你这版有个洞：’有结论的留给研判’。结论的置信度呢？材料只支持’倾向于’，算不算有结论？
我们看读数的时候，小数点后一位的变化能决定一个结论成不成立。词也一样，’倾向于’和’是’，中间隔着就是那一位。
（另外，建议作废的两版留着别扔。以后谁再问为什么是三条，把过程给他看。表会丢，理由不会。）
陈组长，下午那句我说得随便了，抱歉。
我是觉得，您把同一份材料里四种说法统计出来这件事本身，比表最后怎么定更有用。
规律挺明显的：写的人不同，用词不同；同一个人，前后两个月写的也不同。上周那份不一样，大概是这个原因。
我手上还有两个月的材料，要统计的话，您说一声，我下午理出来。
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